Общая характеристика образовательного учреждения:
Адрес : 174403 Новгородская область, г. Боровичи, ул. Ботаническая, д. 12
Год ввода в эксплуатацию – 1981 год.
Всего групп – 7, из них:
1 группа раннего возраста,
1 группа младшего возраста,
1 средняя группа,
1 старшая группа,
1 подготовительная группа
2 группы компенсирующей направленности
Количество детей – 127
До 3х лет – 17
Старше 3х лет – 110
Детей с ОВЗ - 20
Режим работы – 10,5 часов, пятидневная рабочая неделя,
с 7 ч. 30 мин. до 18 ч. 00 мин.
Режим питания детей – 3-х разовое.
Приоритетные направления:
- Здоровье и физическое развитие
- Познавательно-речевое развитие воспитанников
Наши педагогические кадры:
- Всего педагогов - 12 человек
- Методист - 1
- Воспитателей – 10
- Специалистов - 1
Образовательный уровень педагогов:
Высшее педагогическое образование имеют 33% педагогов,
средне-специальное – 67%
Уровень квалификации педагогов:
Высшую квалификационную категорию – 42%
I квалификационную категорию – 50%
Соответствие занимаемой должности – 8%
Стаж педагогической работы:
От 5 до 10 лет -8%
От 10 до 15 лет-17%
свыше 15 лет – 75%
Имеют звание Почетный работник общего образования –8%
В дошкольном подразделении имеется набор помещений для реализации программы:
групповые помещения – 11
кабинет учителя-логопеда,
кабинет учителя-дефектолога,
комната для изо деятельности,
методический кабинет,
музыкальный зал,
спортивная площадка.
Имеются кабинеты и помещения социально-бытового обеспечения:
медицинский и процедурный кабинеты, пищеблок, прачечная, подсобные помещения.
Все кабинеты оснащены современным оборудованием.
Территория дошкольного подразделения имеет 8 участков, оборудованных малыми формами для прогулки детей, и спортивные площадки для занятий спортом.
В дошкольном подразделении реализуются:
-образовательная программа дошкольного образования МАДОУ № 7,
-адаптированная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ № 7 для детей с тяжелыми нарушениями речи,
-адаптированная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ № 7 для детей с задержкой психического развития.
Используются парциальные программы по оздоровлению и физическому развитию детей, по экологическому и художественно-эстетическому развитию и воспитанию детей.
100% педагогов прошли курсовую подготовку по реализуемым программам.
Освоение образовательной программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.
Родители воспитанников являются полноправными участниками образовательного процесса. Эффективность взаимодействия с родителями составляет 96%.
Как нас найти:
