Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 7»
(МАОУ СОШ № 7)
О школе
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Боровичи создано путем изменения типа существующего муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7 г. Боровичи в соответствии с постановлением Администрации Боровичского муниципального округа от 12.03.2009 № 405 «О создании муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов социально-гуманитарного профиля № 7».
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Боровичи является правопреемником всех прав и обязанностей Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 27 – центр развития ребенка», Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1», Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 28» реорганизованных путем присоединения к Муниципальному автономному общеобразовательному учреждению «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Боровичи в соответствии с постановлениями Администрации муниципального округа от 28.11.2018 № 4178, от 08.02.2019 № 355, от 19.02.2019 № 467.
История школы
Школа открыта в 1957 году.
В 1982 году школа переехала в новое здание по улице Ботанической.
В 1992 и 1993 годах школа стала победителем республиканских конкурсов «Школа года».
Школа является опорной для проведения педагогической практики студентов Боровичского высшего педагогического колледжа.
В 2006 году школа стала победителем в национальном проекте «Образование»
В 2010 году школа стала победителем конкурса "Лучшее образовательное учреждение" в двух номинациях.
В школе действует музей имени З.С. Сорокиной, преподавателя истории, заслуженного учителя РСФСР.
Контакты МАОУ СОШ № 7
Адрес
- 174403, Российская Федерация, Северо-Западный Федеральный округ, Новгородская обл., Боровичский округ, Боровичи г., Ботаническая ул., д. 9
Часы приема граждан
Пн–пт 08:00–16:00.
Режим работы
Пн–пт 08:00–19:00
Телефоны
Директор 8-(81664)-5-65-72
Секретарь 8-(81664)-5-65-72
Заместитель директора по УР 8-(81664)-5-51-31
Зместитель директора по АХЧ 8-(81664)-5-50-03
Электронная почта
Продолжительность учебного года составляет 34 недели для обучающихся 2-11 классов, 33 недели для обучающихся 1-х классов:
1 четверть: 01.09.2025 – 24.10.2025
– 8 недель;
2 четверть: 05.11.2025 – 28.12.2025
– 8 недель;
3 четверть: 12.01.2026 – 27.03.2026
– 11 недель;
4 четверть: 06.04.2026 – 26.05.2026
– 7 недель.
Каникулы:
- Осенние каникулы: с 25 октября по 4 ноября.
- Зимние каникулы: с 29 декабря по 11 января.
- Дополнительные каникулы для первоклассников: с 14 февраля по 22 февраля.
- Весенние каникулы: с 28 марта по 5 апреля.
Учебные занятия в 2025-2026 учебном году организовать в 2 смены.
Режим дня в 1 смену:
08:00 – 08:40 – 1 урок;
08:55 – 09:35 - 2 урок;
09:55 – 10:35 – 3 урок;
10:50 – 11:30 – 4 урок;
11:45 – 12:25 – 5 урок;
12:35 – 13:15 – 6 урок.
Режим дня во 2 смену:
12:35 – 13:15 – 1 урок;
13:25 – 14:05 – 2 урок;
14:20 – 15:00 – 3 урок;
15:10 – 15:50 – 4 урок;
16:00 – 16:40 – 5 урок.
Образование и формы обучения
Уровни образования
Общее образование (уровни общего образования):
- дошкольное образование;
- начальное общее образование;
- основное общее образование;
- среднее общее образование.
Дополнительное образование (подвиды дополнительного образования):
- дополнительное образование детей и взрослых.
Формы обучения
очная
Нормативный срок обучения
дошкольное образование - 6 лет
начальное общее образование - 4 года
основное общее образование - 5 лет
среднее общее образование - 2 года
Программа развития
Задачи программы развития:
- создание современной инфраструктуры школы;
- обновление содержания и технологий образования с целью раскрытия способностей учащихся, подготовки к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире;
- обновление содержания и технологий воспитания с целью повышения эффективности духовно-нравственного воспитания;
- формирование ценности здоровья, культуры здоровья и безопасного образа жизни;
- выстраивание системы выявления и поддержки талантливых и одаренных детей;
- совершенствование работы с педагогическими кадрами;
- повышение эффективности управления школой в условиях совершенствования финансово-экономических механизмов деятельности школы.